L’évaluation des enseignements, dans une logique d’amélioration continue, est une responsabilité commune des responsables de formation, des enseignants et des élèves. Elle comprend quatre dimensions : enquête, discussion, décision, suivi. Les enseignants, les responsables de modules en premier lieu, sont partie prenante de chacune de ces dimensions.
"Chaque module d'enseignement fait l’objet d’une évaluation au sein de commissions d'évaluation tripartites associant les élèves, les enseignants et la direction de l’enseignement. Les commissions d'évaluation sont placées sous la double responsabilité des présidents de département et du service en charge de l’évaluation. Le processus d’évaluation requiert pour chaque module une participation active des élèves, directement par réponse à un questionnaire et par la voie de représentants. La synthèse des informations recueillies par la commission d'évaluation contribue à déterminer les adaptations à apporter au module considéré et à faire évoluer l'offre d'enseignement." Règlement de scolarité, article 15
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