Colloque international - 21 et 22 juin 2010
Les stages en entreprise ou en laboratoire sont, en France comme dans d’autres pays, une réalité dont la nécessité est peu discutée. Pourtant, des facteurs convergents (approche « compétences », démarches d’accréditation, évaluations des formations et des établissements) obligent à mesurer l’efficacité des pratiques pédagogiques, au regard des objectifs de formation et des moyens alternatifs mobilisables.
Ce colloque sera un lieu de partage de réflexions pédagogiques et d’expériences entre enseignants, représentants des entreprises et experts en pédagogie des ingénieurs. Praticiens et théoriciens sont appelés à proposer des communications.
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Thèmes
- Professionnalisation : de l’acquisition de savoirs à la construction d’une identité
- Partenariats : entreprises, laboratoires de recherche, élèves… intérêts réciproques
- Types et variétés : stage ouvrier, stage de recherche, stages « ingénieur »…
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Chronologie : les divers stages et leurs durées, apprentissage et alternance
- Accompagnement : la fonction de tuteur et liens entre cursus académique et stages
- Évaluation : résultats attendus ; comment évaluer la qualité d’un stage ?
- Reconnaissance : un stage doit-il-être « rémunéré » en ECTS ? Si oui, combien ?
- International : ailleurs est-il toujours synonyme de mieux ?
- Financement et cadre légal : les conditions de la réussite
Comité scientifique
- Président : Franco Maceri, professeur, Università di Roma Tor Vergata
- Alain Bentéjac, président, Syntec Ingénierie et Coteba
- Jacques Béranger, membre du bureau, Commission des Titres d’Ingénieur
- Cédric Boey, chercheur, Université Libre de Bruxelles
- Marc Boutet, professeur, University of Sherbrooke
- Vincent de Briant, chercheur, Université Paris-12
- Sylvain Bureau, enseignant-chercheur, École Polytechnique
- Nadine Dubruc, chercheuse, École des Mines de Saint-Étienne
- Dominique Glaymann, chercheur, Université Paris-12
- Gérard Lachiver, professeur, Université de Sherbrooke
- Víctor Gómez Frías, directeur adjoint de l’enseignement, École des Ponts ParisTech
- Nicole Goujon, déléguée à l’enseignement, ParisTech
- Alain Maruani, président du département 1re année, École des Ponts ParisTech
- Claude Maury, délégué général, Comité d’Études sur les Formations d’Ingénieur
- Jean-Yves Poitrat, responsable du pôle pédagogie, École des Ponts ParisTech
- Caroline Rizza, maître de conférences, Télécom ParisTech
- Benjamín Suárez Arroyo, professeur, Universitat Politècnica de Catalunya
- Richard Thummel, directeur de l’enseignement, École des Ponts ParisTech
Comité d'organisation
- Marie-Ange Cammarota, directrice adjointe des relations internationales, École des Ponts ParisTech
- Jean-Jacques Colleu, ancien directeur de la formation alternée, École des Ponts ParisTech
- Víctor Gómez Frías, directeur adjoint de l’enseignement, École des Ponts ParisTech
- Nicole Goujon, déléguée à l’enseignement, ParisTech
- Valérie Joly, responsable des stages, École des Ponts ParisTech
- Pierre Michaux, directeur des relations internationales, École des Ponts ParisTech
- Jean-Yves Poitrat, responsable du pôle pédagogie, École des Ponts ParisTech
Inscriptions
L’inscription est gratuite et inclut les actes du colloque. S'inscrire avant le 31 mai.
Venue
L'Écoles des Ponts ParisTech se trouve à 20 mn de Paris par le RER A.
Contact : colloque-stages@enpc.fr
Pour info
Université Paris-Est organise les 17 et 18 juin 2010 un autre colloque sur « la gouvernance des stages ». Voir http://largotec.univ-paris12.fr/
