Apprentissage du français

Les ressources en ligne sont divisées par niveau suivant le cadre de référence du Conseil de l’Europe (cf. : encadré ci-dessous). Toutefois, nous en avons retenu 4: 

Les ressources en lignes ont pour but de vous aider dans l’apprentissage du français et notamment si vous travaillez seul. Il existe 4 parcours ( A1, A2, B1 et B2) tous comprenant des exercices grammaticaux sur internet ainsi que des fiches théoriques (aide/ théorie).

Par ailleurs, chaque notion étudiée et chaque exercice suivent une progression de difficultés croissantes. Vous pouvez entrer dans le parcours selon votre niveau mais les exercices proposés doivent être réalisés dans l’ordre (du premier au dernier).

DESCRIPTIF DES NIVEAUX DU CADRE DE REFERENCE DU CONSEIL DE L’EUROPE

Utilisateur élémentaire

A1
  • comprend et utilise des expressions familières et quotidiennes et des phrases très simples
  • se présente ou présente quelqu’un et pose à une personne des questions la concernant  et répond au même type de questions
  • communique de façon simple si l’interlocuteur parle lentement et distinctement et se montre coopératif.

Accès au parcours

Cliquez ici :

Parcours A1

Utilisateur élémentaire

A2
  • comprend des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des domaines immédiats de priorité
  • communique dans une situation courante simple ne comportant qu’un échange d’informations simple et direct, et sur des activités et des sujets familiers
  • décrit avec des moyens simples une personne, un lieu, un objet, sa propre formation, son environnement et évoquer une question qui le/ la concerne.

Accès au parcours

Cliquez ici : parcours A2

Utilisateur indépendant

B1
  • comprend les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s’il s’agit de choses familière dans le travail, à l’école, dans les loisirs, etc.
  • se débrouille dans la plupart des situations linguistiques rencontrées en voyage dans le pays de la langue cible.
  • produit un discours simple et cohérent sur des sujets familiers et dans ses domaines d’intérêt.
  • raconte un événement, une expérience ou un rêve, décrire un espoir ou un but et donne de brèves raisons ou explications pour un projet ou une idée.

Accès au parcours

Cliquez ici : parcours B1

Utilisateur indépendant

B2
  • comprend le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe ; comprend une discussion spécialisée dans son domaine professionnel
  • communique avec  un degré de spontanéité et d’aisance tel qu’une conversation avec un locuteur natif
  • s’exprime de façon claire et détaillée sur une grande gamme de sujets, émet un avis sur un problème et donne les avantages et les inconvénients de différentes possibilités.

Accès au parcours

Cliquez ici : parcours B2

Utilisateur expérimenté

C1
  • comprend une grande gamme de textes longs et exigeants
  • saisit des significations implicites
  • s’exprime spontanément et couramment sans trop devoir chercher ses mots. Peut utiliser la langue de façon efficace et souple dans sa vie sociale, professionnelle ou académique.
  • s’exprime sur des sujets complexes de façon claire et bien structurée, décrit ou rapporte quelque chose et manifeste son contrôle des outils d’organisation, d’articulation et de cohésion du discours.

 

Utilisateur expérimenté

C2

 
  • comprend pratiquement tout ce qu’il/ elle lit ou entend
  • restitue faits et arguments de diverses sources écrites et orales en les résumant de façon cohérente
  • s’exprime spontanément, très couramment et rend distinctes de fines nuances de sens en rapport avec des sujets complexes.

 

 


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