La troisième journée des enseignants aura lieu :
jeudi 16 mai 2013
à Champs-sur-Marne

PROGRAMME

Vous pouvez participer à tout ou partie de la journée. Inscrivez-vous auprès de Binta Kaba, binta.kaba@enpc.fr, 01 64 15 35 59


8h45 : Accueil café

9h00-13h00 :    Améliorer l’évaluation des acquis pour améliorer les apprentissages

L’évaluation des acquis est objet de débat dans les commissions d’évaluation : est-elle cohérente avec les objectifs du cours ? est-elle équitable ? les élèves s’y sont-ils préparés ? On entend des enseignants regretter que les élèves travaillent pour l’examen et non par soif de connaissance. On entend des élèves regretter de ne pas avoir de retour sur leurs travaux. Peut-on évaluer mieux ? Peut-on faire de l’évaluation des acquis un instrument qui non seulement motive le travail mais encore augmente la qualité des apprentissages ?

Marc Romainville, de l'université de Namur, auteur d'un rapport sur "l'évaluation des acquis des étudiants dans l'enseignement universitaire" (2003) et directeur d'un ouvrage collectif "Évaluation et enseignement supérieur" (2012) sera l’intervenant principal de la matinée. Des échanges entre enseignants, des témoignages et des temps de dialogue avec l’intervenant seront animés par Jean-Yves Poitrat, responsable du Pôle pédagogie à l'École des Ponts ParisTech, et les membres d’un groupe de travail d’Université Paris Est consacré à la pédagogie universitaire.

La matinée est organisée dans le cadre du programme IDEA d’Université Paris Est.

13h00-14h00 : Buffet

14h00-15h30 : Séance plénière

L’École des Ponts aujourd’hui : enjeux, perspectives, stratégie.
Échanges avec Armel de la Bourdonnaye, directeur, et Richard Thummel, directeur de l’enseignement. Parmi les points qui seront abordés : un projet de réforme de la formation d’ingénieur.

Table ronde "Les secrets d'enseignements réussis"
Trois enseignants présenteront leur art pédagogique et dialogueront autour des questions suivantes : Qu'est-ce qui fait un enseignement réussi ? Comment vous y prenez-vous pour concevoir et réaliser vos enseignements ? Quels sont vos repères, vos "trucs" ? A partir d'une difficulté particulière que vous avez identifiée pour votre cours (liée au public, à la matière, aux méthodes, à l'emploi du temps...) : comment vous y prenez-vous pour surmonter cette difficulté et faire en sorte que "le cours passe bien" ?

15h30-17h15 : Ateliers

L'objectif des ateliers est, à partir d'un partage d'expériences, de faire émerger des idées, suggestions, propositions qui seront proposées aux autres enseignants ou à la direction de l'enseignement. Les thématiques sont les suivantes :

Enseigner à des professionnels et enseigner en formation initiale : quelles synergies ?
La formation d’ingénieur, les masters et les mastères spécialisés attirent des populations d’étudiants différentes dans leurs attentes, leurs motivations et leurs manières de travailler. Enseigne-t-on différemment d’un public à l’autre ? Les expériences d’enseignement auprès de ces publics différents peuvent-elles s’enrichir mutuellement ?

Les élèves en formation d’ingénieur : qui sont-ils ? peut-on en dresser un portrait type ? peut-on qualifier leur diversité ?
Toute conception pédagogique commence par une réflexion sur les apprenants. Difficile de savoir jusqu’où nous pourrons les mener et comment nous les conduirons si nous ne savons pas qui ils sont. En appui du projet de réforme de la formation d’ingénieur, cet atelier essaiera de dresser un portrait de l’élève ingénieur d’aujourd’hui.

Le rôle de l’enseignant dans un monde où la connaissance est à portée de clic.
Le déferlement des MOOC (massive online open courses) a mis le e-learning à la Une de l’actualité pédagogique de ces dernières semaines. Le cours « en présentiel » n’est pas mort mais nous devons nous interroger sur notre manière de prendre en compte, voire de tirer parti, de la richesse des connaissances que les étudiants peuvent trouver en ligne.

Conseils des départements GI, GMM et SHS en parallèle des ateliers : une invitation spécifique est adressée par le département aux enseignants concernés.

17h15-17h50 : Cérémonie

Remise des Palmes académiques à Marie-Ange Cammarota, ancienne directrice adjointe des relations internationales et à Evelyne Thiéchart Poupon, responsable de la mission Scolarité et admissions.

Hommage aux enseignants qui achèvent prochainement leur mission d’enseignement à l’École des Ponts ParisTech : Francis Pavé et Jean-Luc Trancart.

Célébration des accords de double diplôme qui auront été signés dans la journée avec plusieurs établissements espagnols.