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En fin de 2è année, vous devez effectuer un stage d’ingénieur. Vous avez le choix de faire un stage court d’été avant d’intégrer la 3è année en septembre, ou de faire un stage long dans le cadre d’une année de césure et d’intégrer la 3è année à la rentrée suivante. Le stage ingénieur est généralement réalisé en entreprise mais il peut également se dérouler dans un laboratoire de recherche.
Les enjeux du stage court : Stage d’été d’au moins huit semaines en juillet et août, en France ou à l’étranger. Vous travaillez sur une mission opérationnelle en poste d’ingénieur débutant, vous mettez en application vos connaissances et faites l'acquisition de nouvelles compétences techniques.
Les enjeux du stage long : Il débute entre juillet et septembre et dure 10 mois au minimum dans la même entreprise, en France ou à l’étranger. Il s’agit d’une réelle expérience professionnelle utile pour consolider votre orientation et construire votre projet professionnel. En poste d’ingénieur débutant, vous appliquez vos connaissances théoriques et êtes formé à l’acquisition de nouvelles compétences techniques et professionnelles. Cette expérience vous donne la possibilité de tester vos aptitudes et votre goût pour le secteur d'activité et le type de fonctions choisis.
Note 1 : À titre dérogatoire, le stage long peut être fractionné en deux parties. Pour ce faire, adressez une demande argumentée à Valérie Joly. Dans ce cas, la première partie doit démarrer au plus tard début septembre. La deuxième convention de stage doit être signée à la fin du semestre S5 ou 15 jours après la fin du premier stage. A défaut de convention une suspension de scolarité sera prononcée. Critères d'acceptabilité :
- le fractionnement présente une valeur ajoutée
- les deux expériences sont cohérentes
- l'équilibre des durées est respecté
Note 2 : Les élèves en double diplôme ne sont pas autorisés à effectuer leur stage dans leur pays d’origine.
Encadrement pédagogique : Au sein de l’organisme d’accueil, un maître de stage vous donne les outils nécessaires pour comprendre et intégrer votre nouvel environnement technique et humain, vous met en situation de responsabilité et vérifie le bon déroulement de vos missions. À l’École, vous êtes sous la responsabilité pédagogique du service Stages et orientation professionnelle.